Quadri orari 2004-2005

L’indirizzo presenta un forte radicamento nelle discipline della tradizione scientifica, delle quali intende far acquisire la padronanza teorica e pratica, la consapevolezza storica ed epistemologica al fine di promuovere una formazione integrale fondata sulla comprensione dell’uomo e della realtà.
Persegue queste finalità sviluppando la capacità di muoversi tra i diversi saperi, di apprendere in modo attivo e collaborativo grazie a tecniche metodologiche che privilegiano una didattica laboratoriale.
In particolare caratterizzano l’indirizzo una equilibrata integrazione tra saperi umanistici e saperi scientifici; lo sviluppo dell’atteggiamento critico, del rigore e della essenzialità di pensiero tipici della ricerca scientifica; la riflessione sui processi di costruzione e ricostruzione delle conoscenze scientifiche nel contesto storico-culturale in cui si collocano; le competenze scientifiche essenziali per l’accesso al sapere della comunità scientifica; la padronanza dei linguaggi e delle tecniche della matematica; l’utilizzo, in tutte le discipline, della didattica per problemi che integra attività sperimentali ed elaborazione teorica.